Σε συνεργασία με τα μέλη της καλλιτεχνικής - παιδαγωγικής ομάδας «Ελάτε να Παίξουμε».
Το βιβλίο «Η Εμψύχωση στη Διδασκαλία-Μάθηση» προσδιορίζει ένα θεωρητικό και πρακτικό πλαίσιο για να εμπλουτισθούν οι εκπαιδευτικές διαδικασίες με δράσεις που στηρίζονται στην αρχή της εμψύχωσης. Αναπτύσσεται μέσα από 12 άξονες που θεμελιώνονται σε επιστημονικό υπόβαθρο και πλαισιώνονται από ποικίλες προτάσεις και ιδέες για εφαρμογές (πάνω από 270 δραστηριότητες).Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων -εν ενεργεία και μελλοντικούς- και σε όλους όσοι εργάζονται με ομάδες παιδιών και νέων.Το παρόν βιβλίο-εγχειρίδιο είναι μία πρόταση για ένα σχολείο με λιγότερο άγχος και περισσότερη έγνοια για τις σχέσεις, την επικοινωνία, τις αξίες και τις συμπεριφορές· μία πρόταση για περισσότερη ευχαρίστηση και αίσθημα πληρότητας, και για τους διδάσκοντες και για τους μαθητές· μία πρόταση για να γίνει το κλίμα της τάξης πιο «εύκρατο», χωρίς την παγωνιά της απόλυτης πειθαρχίας αλλά και χωρίς τους καύσωνες των ανεξέλεγκτων συμπεριφορών και του χάους· μια πρόταση που αναγνωρίζει ότι η εμψύχωση χαράζει ασφαλή μονοπάτια για σχολικές εμπειρίες με νόημα, με ομαδικό πνεύμα, με κίνητρα για προσωπική ανάπτυξη, με πίστη στις δημιουργικές δυνάμεις κάθε ανθρώπου και με σεβασμό στον άλλον· μια πρόταση για ένα σχολείο «Χαράς και Καρδιάς».
Σε συνεργασία με τα μέλη της καλλιτεχνικής - παιδαγωγικής ομάδας «Ελάτε να Παίξουμε».
Το βιβλίο «Η Εμψύχωση στη Διδασκαλία-Μάθηση» προσδιορίζει ένα θεωρητικό και πρακτικό πλαίσιο για να εμπλουτισθούν οι εκπαιδευτικές διαδικασίες με δράσεις που στηρίζονται στην αρχή της εμψύχωσης. Αναπτύσσεται μέσα από 12 άξονες που θεμελιώνονται σε επιστημονικό υπόβαθρο και πλαισιώνονται από ποικίλες προτάσεις και ιδέες για εφαρμογές (πάνω από 270 δραστηριότητες).Απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων -εν ενεργεία και μελλοντικούς- και σε όλους όσοι εργάζονται με ομάδες παιδιών και νέων.Το παρόν βιβλίο-εγχειρίδιο είναι μία πρόταση για ένα σχολείο με λιγότερο άγχος και περισσότερη έγνοια για τις σχέσεις, την επικοινωνία, τις αξίες και τις συμπεριφορές· μία πρόταση για περισσότερη ευχαρίστηση και αίσθημα πληρότητας, και για τους διδάσκοντες και για τους μαθητές· μία πρόταση για να γίνει το κλίμα της τάξης πιο «εύκρατο», χωρίς την παγωνιά της απόλυτης πειθαρχίας αλλά και χωρίς τους καύσωνες των ανεξέλεγκτων συμπεριφορών και του χάους· μια πρόταση που αναγνωρίζει ότι η εμψύχωση χαράζει ασφαλή μονοπάτια για σχολικές εμπειρίες με νόημα, με ομαδικό πνεύμα, με κίνητρα για προσωπική ανάπτυξη, με πίστη στις δημιουργικές δυνάμεις κάθε ανθρώπου και με σεβασμό στον άλλον· μια πρόταση για ένα σχολείο «Χαράς και Καρδιάς».
Σύνδεση
Δημιουργία νέου λογαριασμού